记一次辩论会作文400字(一)

  以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。

  我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。

  第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。

  六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。

  辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……

  这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。


  记一次辩论会作文400字(二)

  “叮铃铃——”上课铃响了,老师走上讲台,环顾了一下全班,亲切而响亮地说:“现在我宣布,辩论会正式开始!”同学们热烈地鼓掌。接着,同学们组成了正反两方,正方的观点是:开卷有益;反方的观点是:开卷未必有益。我赞同“开卷未必有益”的观点,所以,我是反方。在小组交流中,因为我准备的发言稿很充分,所以我们小组的同学一致推选我为主辩手。

  辩论正式开始了,正方一号赵政哲同学第一个发言,他说:“我是正反,我的观点是‘开卷有益’。书是人类的朋友,是人类进步的阶梯,读书可以拓宽自己的知识面,丰富文化底蕴……”他的话音刚落,反方刘行一同学马上反驳——不一会儿,轮到我发言了。我引用了一个三年级小同学的事例,告诉大家“开卷未必有益”。因为看了那些不适合我们少年儿童的书,不但会导致学习成绩下降,而且还会使有的人走上犯罪的道路——我精彩的发言博得了同学们热烈的掌声。

  正反双方的辩手辩论的非常激烈!大家争论得面红耳赤,都想说服对方证明自己的看法是正确的,所以,教室里气氛非常热烈。

  这次辩论会让我明白了要选择适合自己阅读的书籍,多读书,读好书。只有这样,才能从书中获得知识,懂得做人做事的道理。


  记一次辩论会作文400字(三)

  今天,同学们在语文老师的组织下,开展了一次有趣的辩论会——开卷是否有益。

  辩论会在同学们掌声中开始了。主持人相林彤登场,评委老师是语文老师。正方辩手有袁国清、杨纯静还有尹从瑄。反方辩手有尹瑞、相恒迪还有尹继珍。

  首先,是双方陈词阶段。(www.hltxt.com)正方袁国清认真地说:“我方认为开卷有益,是因为有许多人读了很多书成为了名人,比如相林彤,她不是正因为读了很多书,成绩才这么好的吗?”尹瑞听到,马上站起来说:“我方认为开卷未必有益,是因为有的人读了很多书,他好的没学到,坏的倒学了不少,所以,我方认为开卷未必有益。”正方的同学好像被尹瑞的充足理由给难倒了。

  接下来是盘问阶段。六位辩手轮流盘问。正方先发制人提出了开卷有益的种种理由,架势咄咄逼人。反方不甘示弱,也提出种种一针见血的理由。双方展开了激烈的唇枪舌战,争得面红耳赤,让人胜负难分。

  第三阶段是自由辩驳。同学们各抒己见,滔滔不绝,教室里像炸开了锅一样,可热闹了。最后,辩论会在正反双方的总结中结束了。

  这是一场激烈的辩论会。虽然分不出胜负,但是我们还是要有选择性地读书,读多一些好书,增长知识,增加才干,将来,做一个对社会有用的人!

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